「本は全然読まない」

こう豪語しながら、「でも国語が一番得意」と模試でも学校のテストでも良い点数をとり、コミュニケーション力も抜群の子がいます。

私は「国語力」を「相手の求めるものを返す力」と考えています(詳細はこちら「国語力の正体」をご覧ください)。
ですので、学問もコミュニケーションも似たようなものだと思っています。
つまり、その子はその国語力がとても高いのです。

なぜか？

理由は簡単です。今回は引っ張らずにすぐに言いますね。

よく人と話すのです。

しかも、大人と。

普段の様子はというと、ご家庭でお父様お母様とももちろんよく話されているのですが、
そのお友達や旅先で出会った人や参加したワークショップ(ワークショップに参加しているのも凄いですが)の先生と、すぐ仲良くなって色んな話で盛り上がるのだそうです。

しかも、その話の中身も、いわゆる子ども向けではありません。
コンピュータのこと、先進技術のこと、芸術のこと、政治のこと、経済のこと、英語のこと、モノ作りのこと･･･、
もう本当多種多様で、毎回私が話を聞くのが楽しみなくらいです。

だから、語彙も豊富なのです。
「為替」や「あながち」や「PDCAサイクル」なんて余裕で知っています。
語彙を多く持っている人は、言葉を捕まえるネットの網目が細かいイメージで、知識を加速度的に増やしていくことができるんですね。

弱点は漢字でしたが、ドリルでトレーニングしているので大丈夫。

色んな人と話をしてきて、考え方の幅も広いから、客観的に物事を見ることもできます。
まぁ、逆に同級生と話が合わなくて困ることもあるそうですが。


また、本人によると、
「よくわからない話をお父さんとお母さんが楽しそうに話しているから、ナニソレって気になって調べたりする」のだとか。
なるほど、なるほど。親子間で仲がいいことも理由の一つなのでしょうね。

ちなみに、本人によれば、
「本は読む時間がなくて…別に嫌いってわけじゃないんですよ！」とのこと。
他に楽しいことややりたいことがいっぱいあるそうです。

自分の中の世界を広げていくことは、勉強でも勉強以外でもとても大事なことですね。

これが読書をしていなくても国語力の高い子の秘密でした。

真似しようと思ってもなかなか真似できることではありませんが、まとめてみましょう。

・子どもとよく話す
・親(大人)同士もよく話す
・あえて子ども向きの話にしなくても大丈夫
・色んな場所へ連れていく(色んな人と話したり色んな体験をさせる)


私も子どもたちと関わる人間なので、意識してみようと思います。


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