こんにちは
個別指導塾 すずかけの木です
勉強において、わかっていないことをそのままにして先へ進むことほど怖いことはありません。
「わかった?」と聞いても、多くの子は「わかった」と言ってしまいます。
それは、嘘だったり、無意識だったり、気遣いだったり、勘違いだったりします。
そんな色んな理由で発せられるすべての「わかった」に対して、実に効果的な質問があります。
それは「じゃあ、説明してみて(^_^)」です。
これを使うときのポイントは、笑顔で言うことです。
最後につけている(^_^)ぐらい満面の笑顔で、「その内容を誰よりも知りたい感」を出して聞きます。
なるべくプレッシャーにならないように。
さらに、「得た知識を取り出す」ということが当たり前であるかのように。
実際に使ってみるとどうなるのか。
「わかった」に対して実際に、「じゃあ、説明してみて(^_^)」と言うと、大体の子は動きが止まります。
インプットしたものをアウトプットするには、人からもらった言葉を自分用にする必要があるからです。
これは自然なことです。あせらずに待ちましょう。
何となく理解している子は、そこから単語を使って説明をし始めます。
ポツリまたポツリといった感じです。承認してあげて、繰り返していけば、徐々に説明レベルは上がっていきます。
しっかり分かっている子は、こちらが驚くほどの説明をすることもあります。
知識をくれたことへの感謝を伝えで、次の「わかった」を見つけに行かせましょう。
本当に分かっていない子は動きが止まったままです。何も出てきません。
ただ、これが案外当たり前の状態であることを私たちは忘れてははいけません。
「人に説明する」といのは、高度なアウトプットです。
だから、ここで「ほら、やっぱりわかっていなかった」は無しです。
そこは、助け舟を出しましょう。まるで数学の証明の穴埋めのように。
「これとこれをつなぐとどうなるんだっけ?」
「この名前は?」
など、簡単な質問をしてあげるのです。
学びをなぞるように、細かく答えやすい質問をしてあげましょう。
一通り最後までいけたら、その内容を今度は自分一人で説明させてみます。
納得できるところまでいけたら、「わかった」の確認が終了です。
そのとき、やっと本当の「わかった」が誕生します。
ここから「できる」にしていく過程はについては、以下をご覧ください。
「わかる」と「できる」は別物
本当にわかったかどうかを確認できる効果的な質問、
「じゃあ、説明してみて」
これは、自分自身が本当にわかったかどうかを確認するためにも使えます。
「わかった?」→「じゃあ、説明してみて(^_^)」→「うん、わかりやすい説明だったね(承認)。」
の繰り返しで、本当の「わかった」を手に入れてください。
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