前回からのつづき

この間、米子教室の方に入門されたお子さんのお母さんがおっしゃってました。
こどもに日本舞踊を通じて｢日本｣を身につけさせたいと。
ご自身がご主人の仕事の関係で、海外へ行かれた時、｢日本｣のことを案外知らない自分に気づいた という事です。
また、｢こんな時着物でも着られたら｣、出来得れば何かちょっとしたパフォーマンスが出来たら(盆踊りとかソーラン節とか で な く )。
---と思われるような場面が多々あったようです。
そしてせっかく日本に生まれ、日本にいたのに、日本の伝統的なものについて習う機会を持って来なかったとを、大変悔やまれたそうです。

以前、お話ししたかも知れませんが、
世の中がグローバルになればなるほど、その国独自の文化はますます貴重になって行きます。
たまたま海外へ出られた方はそれを強く感じられるのでしょうけど、
将来はもっともっと世界は狭くなって行く事でしょう。
考えてもみて下さい。私達が小さかった頃、出雲で自転車に乗った外人を見ましたか

例えばの話。
中国人とフランス人と日本人が｢持ち寄りランチ｣をするとします。例えば卵料理。みんなが同じような｢スクランブルエッグ｣だったらお互いガッカリですよね。
なるほど、スクランブルエッグだったら今や世界共通で、誰でも食べ易いかも知れないけど、
せっかくこれだけ多様な国の人が集まっているんだから、その国の人でないと作れないような料理が食べたいですよね。
さしずめ、日本はだし巻き玉子といったところですか---。

でも日本の教育は｢スクランブルエッグ｣の作り方ばかりに力を入れているように思います。
例えば音楽。
私も学校でベートーベンや[サックス]ショパンは習ったけれど、日本の｢邦楽｣について習った記憶がないんです。
最近、やっと行政の指導で音楽教育に邦楽が義務化されましたが、各学校で取り組みの規模や質にかなりバラつきがあるようです。
先生自体がピアノは弾けても邦楽には詳しくないし、
一方、邦楽の方にも学校で教えられるような人材に乏しいのかも知れません。

音楽でさえこの通り。ましてや｢歌舞伎｣や｢日本舞踊｣など、こども達が知るすべもありません。

｢日本舞踊｣は---
パフォーマンスとしてはもちろんですが---
着物の着付け (なにしろ苦しくなく動けて、その上どんなに動いても着崩れないんですから)、
日本間での、作法･立ち居振る舞い (ほとんどのお子さん、いやお母さんも、立ったり座ったりお辞儀したりが正しく出来ません)、
そして邦楽。
---これらに日頃から親しむ事が出来ます。
(お母さん達もお子さんの稽古を通じて楽しんでいらっしゃるようです。)
しかもチョイト踊ろうと思えばＣＤと扇子1本あればいいんです。
将来、就学先のアパートに大きな荷物を持って行くこともありません。
(もちろん着物が自然に着れて、動きもきれいになりますから、それだけでも周囲に喜ばれますけどね。)

これからの習い事として、いろいろな意味でこれはオススメデス

学校の成績だけに四苦八苦する時代は過ぎました。
学歴はこどもの将来を保証してくれません。
こどもに本当に必要なものは何なのか、学校以外にも進んで求めてあげて下さい。

今や｢スクランブルエッグ｣より｢だし巻き玉子｣の方がより未来に近いのです。
だし巻き玉子は面倒という人は、本物の、本当に美味しいだし巻き玉子を食べて ぜひ感動を味わって下さい。

｢ボピュラー｣で｢易い｣ものを使い捨てにするのではなく、｢独自｣のものや｢本物｣と腰を据えてじっくりつきあって行く、---これからはそういう時代なんじゃないでしょうか？

つづく