あの事業仕分けに､私たちが例年参加している文化庁の｢伝統文化こども教室事業｣がひっかかりました｡―とはいえ事業内容は非常に良く､毎年各地で多くのこども達に日本の伝統文化に触れるチャンスを与えて来ました｡そういった全国からの声に応えてこの伝統文化こども教室事業は予算を削減した上であと2年くらいの存続が決定しました｡
｢伝統文化こども教室｣ は日本の伝統文化 (神楽､工芸､民話など土地土地で伝わるもの｡ また茶道や書､箏曲､日舞など代表的な日本の文化) を営利を目的としないでこどもに教える教室です｡
これから地球規模の温暖化や格差社会が深刻化していく中､なにを呑気にと言われるかもしれませんが､そういう世界に送り出さねばならないこども達だからこそ､自分の立っているところが何処なのか､私たちがどんな文化を生み出し､その文化に支えられて来たかを伝える必要があるように思います｡文化は人々の生き方や精神そのものだからです｡
これから予想困難な未来という未開の土地に､全くの地図なしでこども達を踏み込ませるのではなく､自分を理解し､まわりを理解するヒントをこども達に持たせて下さい｡自分が生まれた国の文化を<肌>で感じる時間をこども達に与えて下さい｡
それは｢伝統｣という形式でこどもを縛るのではなく､こどもに｢伝統｣という足場を与える事ではないでしょうか｡ステップもジャンプも足場次第です
｢伝統文化｣は精神的なバックボーンとなって必ずや未来を生きるこども達の支えになってくれると思います｡
…次回へつづく｡