「テスト」って、嫌な響きですよね。

あんまり「テストだー！やったー！」という人は見かけないものです。
だからこそ、終わったら開放感からそっぽ向かれがちなのがテストでもあります。

でも、それって実はとんでもなく勿体ないことなのですよ。

本気で受けたテストだからこそ、わかることがあります。
自分の成長の大きな糧になるのです。

そこで今回は「テスト分析の仕方」がテーマです。

早速見ていきましょう。


点数に一喜一憂しすぎない

「テスト」が返ってきて、まず最初の大事なこと。
それはテストの点数に注目しすぎないことです。

例えば、「100点満点のテストで得点が60点」。
これは良い点数でしょうか。悪い点数でしょうか・
正直、これだけの情報ではわかりませんよね。

「え、あんまり良くないんじゃない」と思ったあなた、ではこのテストの平均点が15点だとしたらどうでしょう。
ダントツで良いことがわかると思います。
まぁ、そんな極端な例はあまりありませんが、「テストの得点」に注目しすぎてしまうと、「テスト」を「テンションが上がる材料」や「テンションが下がる材料」もしくは「褒める材料」や「怒る材料」として扱いがちになるのです。

数字の持つインパクトは凄いですからね。
どうしてもそこに目が行って、あれこれコメントしがちになるわけです。
で、そこで満足してしまう。

大事なことは他にもあります。というより、他の方が大事です。
ですから、一喜一憂程度はいいとして、いつまでも一喜一憂していないこと。
行動が変わるぐらい、一喜一憂しすぎないことです。

「テスト」による成長は、返ってきたそのときから始まりです。
点数よりも大事なものを、そこから読み取るのです。
さぁ、気合いを入れましょう。


できていないところを仕分け

「テスト」から読み取る最も大事なことは、「どこが、なぜ、できなかったか」ということです。

それがあなたの「課題」になります。
「課題」を解決すれば、成長できるわけです。

様々な理由があると思いますが、まずは点数がもらえなかったところに注目です。
そこにあなたの成長のヒントが隠されています。
さぁ、そこに秘められたメッセージを読み解きましょう。

具体的には、間違えたところを２つに分けます。

「よく見たらできたところ(わかっていたけど間違えたところ)」と「何時間あってもできないできなかったところ(わからなくて間違えたところ)」の２つです。

後者は、一言で言うなれば準備不足です。
次回はちゃんと準備をして臨みましょう。
もちろんここを深めることも大切ですが、優先順位は後回しです。

ここでの分析ポイントは、前者の「よく見たらできたところ」にしっかりと向き合うことです。
よく見たらできたのなら、それではなぜ間違えてしまったのか。
これを考える糸口にすることで、自分自身の課題に気付くことができます。

「よく見たらできたところ」を見つめ直し、「時間で焦っていた」「前の問題が難しくて心が折れていた」「舐めてかかっていた」そんな心的理由から、「途中式を飛ばした」「問題を最後まで読んでいなかった」「○○を勘違いした」など物理的な理由まで、とにかく考え得るだけの理由を見つけましょう。

時間が足りなかった？焦り？その前の問題で動揺した？形式が変更していてビックリした？テスト中、集中できなかった？
自分に「なぜ？なぜ？」と問いかけて、当日のことを思い出しながら課題をあぶり出すのです。
だから分析は忘れてしまわないうちに早めにやった方がいいんですよね。

そこで課題を見つけたら次のステップです。


次にどう活かすか考える

課題を見つけたら、あとはシンプルです。

それが「どうしたら次の機会に克服できるのか」を考えましょう。

実はこの「考える」という作業にこそ最大の意味があります。
本当のところ分析の仕方なんて「これが正解！」というものはないのですが、今まで色々やってきてこの方法が一番生徒が「考える」からこそ、この方法を使っています。

理由を突き詰めて考えたら、対策を考えるのはそんなに難しいことではありません。

例を挙げてみましょう。

時間が足りなかった？焦り？

→ストップウォッチを使った練習を取り入れる。100マス計算などタイムアタック形式の演習をする。テスト問題の解き方を身につける(わかる問題から先にやる)etc.


その前の問題で動揺した？形式が変更していてビックリした？

→心の切り替えの練習をする。予期せぬ事は起こると知っておく。難しいと感じた問題は飛ばす練習をしておく。自信がつくまでみっちり練習してからテストに臨むスケジュールを立てるetc.


テスト中、集中できなかった？

→体調管理。早寝早起き。エネルギーを取る。生活習慣の改善。姿勢の注意。自信がつくまでみっちり練習してからテストに臨むスケジュールを立てるetc.


計算ミス・漢字ミス・問題の読み間違い・写し間違い(つまり絶対にしてはダメなミスたち)

理由の深掘りから対策を見つける。
・ルールの理解はしている？→していなければその単元をもう一度(前学年内容に戻ってもいい)
・途中式はきれいにきちんと書ける？→書けなければ、書き方の練習
・スペースがなくて混ざった→過去問などで裏面や空いている部分を使う練習
・そもそも間違って覚えてない？→再度チェック
・目線の移動に慣れていない？→別途解答用紙のある問題でテストをして慣れる
・写し間違い→写経や点描写など目線移動やワーキングメモリの訓練をする
・読み間違い→国語力の育成


もちろん正解は一つではありません。
生徒によって「ここまでやろう」とか「さらに具体的に書いてみよう」とか、課題解決策も個々人によって変わることがほとんどです。

対策に悩んだら、信頼できる大人に相談してみてもいいでしょう。

ただ、最後はやらされるのではなく自分で納得した方法を選ぶことが重要です。
あなたの人生ですから、何をするにも何を変えるにも、あなたが選んで行うことです。

また当たり前ですが、改めて大事なことは「課題と解決策は人それぞれ違うということ」です。
だからこそ、自分の頭で考えて修正していく必要があります。
このプロセスを誰かにやってもらってばかりいると、いつか困りますよ。

そして、成長のコツは「行動」決めること。「行動」を変えることです。

「意識」とか「気持ち」は目に見えないからわかりづらく、「意識を変える」といっても次回も同じ間違いをしがちです。
変えるなら、目に見える「行動」です。その方が自分も分かりやすいでしょう。

行動というのはつまり、週の学習スケジュールを変えたり、途中式や問題文の読み方を変えたり、勉強量を変えたり、勉強方法を変えたりということです。

「課題」を見つけてその対抗策として考え抜いた「行動」だからこそ、あなたの成長の強い味方になってくれるはずです。必ずや問題解決に近づけるでしょう。
自分で決めたから、自分育成ゲームみたいにして楽しめるといいですね。

おさらいです。

点数に一喜一憂しすぎず、間違っているところに注目し、解決策を「行動」で決める。
あとは、やるだけです。


まとめ

目的地へ行くためには、目的地と現在地の把握が重要です。

まずは目的地。あなたが偶然エベレストの頂上に辿り着くことがないように、狙わなければ辿り着けない場所というものがあります。
まずは狙うことから始めましょう。

さらに、今自分がどこにいるのかわからなければ、目的地までのより良いルートや手段は考えられません。
同じ出雲大社に行くのでも、雲州平田駅からとアメリカからじゃ道筋も時間も全然違います。
行きたい場所があるのなら、闇雲に走るのではなくて、方向を決めて走った方が早く着きます。

その際の心強い味方になるのがテストです。

せっかく精一杯頑張ったテストですから、現在地の把握に活用しましょう。そのための分析です。

考えて考えて、行動する。そして、適宜修正していく。トライアンドエラーというやつです。
ずーっと使える考え方です。

参考になれば幸いです。


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